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三阶启航，四季生长——2027学年“人工智能+科技创新教育”特色创建实施方案

目录

一、出发点：这所学校为什么现在做这件事

（一）政策给出了明确的方向

（二）学校有连续培养的条件

（三）短板也摆得出来

二、总体思路：一条主线、三个层级、四季节奏、五条原则

（一）一条主线

（二）三个层级

（三）四季节奏

（四）五条原则

三、年度目标

（一）学生：分层递进的能力与成果

（二）空间：一室、一廊、一坊、一田

（三）课程：有课时、有纲要、有资源

（四）活动：月月有题目，四季有节点

（五）教师：人人懂一点，骨干能带人

四、重点任务

（一）课程建设：把课时排实，把序列理清

（二）课堂转型：让项目式学习成为常态

（三）空间运营：让器材天天有人用

（四）活动组织：让作品经受检验

（五）评价改革：让成长看得见

（六）协同育人：把校外力量接进来

五、进度安排

（一）第一学期（2027年9月—2028年1月）

（二）第二学期（2028年2月—2028年6月）

六、保障机制

（一）组织保障

（二）经费保障

（三）制度保障

（四）安全与伦理保障

（五）评估与改进

七、结语

一、出发点：这所学校为什么现在做这件事

（一）政策给出了明确的方向

国家近年把中小学人工智能教育列入重点工作。义务教育信息科技课程标准（2022年版）与科学课程标准（2022