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德育|铭记历史珍爱和平——国家公祭日主题班会 高一年级主题班会

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铭记历史珍爱和平——国家公祭日主题班会活动设计

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

高一年级（）班

课型

主题班会（德育活动课）

课题

铭记历史珍爱和平——南京大屠杀死难者国家公祭日主题班会

教学目标

认知：了解国家公祭日的设立依据与基本史实，知道12月13日的纪念意义以及公祭仪式的核心环节。

情感态度观念：在默哀、献花等仪式体验中形成对死难同胞的深切缅怀，树立反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的价值立场。

运用：能把铭记历史转化为具体可执行的青年行动，在班级公约与日常学习生活中践行和平理念。

教学重点

国家公祭日的设立依据与纪念意义，明确铭记历史不是延续仇恨的立场。

通过默哀、献花、宣誓等仪式环节，让情感体验真实发生而非流于形式。

教学难点

高一学生对八十余年前的历史缺乏直接经验，容易停留在知道层面，难以产生真实情感共鸣。

仪式环节的组织与情绪管理，既要庄重肃穆，又要避免过度渲染悲情、偏离理性纪念的方向。

教学方法

情境导入法、仪式体验法、史料研读与小组讨论法、教师点拨与总结提升法

教学器材

多媒体课件（含公祭仪式影像片段、防空警报音频）；白色纸花（学生课前手工制作，每人1朵）；和平寄语卡片与展板；教室前方悬挂铭记历史珍爱和