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团队绩效考核方案（面向大学教授）团队绩效考核方案（面向大学教授）

**摘要**

本方案旨在构建科学、公正、分类分层的大学教师团队绩效考核体系，引导教师回归教书育人主责主业，破除五唯倾向，落实立德树人根本任务。方案以《深化新时代教育评价改革总体方案》《人力资源社会保障部教育部关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》等政策文件为依据，从师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展五个维度设计指标体系，实行分类考核（教学为主型、教学科研型、科研型），建立年度考核与聘期考核相结合的机制。考核结果与岗位聘用、绩效分配、职称晋升、评优评先挂钩，构建激励约束并重、发展性与奖惩性评价相结合的考核闭环，推动高校教师队伍高质量发展。

**关键词**：高校教师；绩效考核；分类评价；师德师风；教书育人

**版本信息**：V1.0｜2024年11月｜第三方评审视角编制

第一章考核目的、对象与周期第一章考核目的、对象与周期

1.1考核目的与意义1.1考核目的与意义

高校教师考核评价是高等教育综合改革的基础性工作，是教师选聘、任用、薪酬、奖惩等人事管理的重要依据。科学合理的绩效考核体系对引导教师潜心教书育人、静心研究实践、热心服务社会具有全局性和基础性影响。

本方案的制定目的包括以下五个方面。第一，落实立德树人根本任务，将师德师风作为评价教师的第一标准，引导教师以德立身、以德立学、以德