部编版一年级语文上册第1单元说课稿.docxVIP

科学|第三单元声音的秘密 青岛版四年级上册

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部编版一年级语文上册第一单元说课稿

一、说教材

（一）单元在教材中的位置

本单元是统编（部编）版一年级语文上册的第一个识字单元，编排在开篇我上学了之后、汉语拼音之前。开篇部分由《我是中国人》《我爱我们的祖国》《我是小学生》《我爱学语文》四课组成，属于识字前的热身内容，目的是做好幼小衔接，帮助学生适应新的学习生活。本单元的人文主题是汉字就在我身边，语文要素包括三个方面：识记汉字并与自己的生活经验相结合、朗读课文、学写汉字。单元内容包括《天地人》《金木水火土》《口耳目手足》《日月山川》四篇识字课文，以及口语交际：我说你做语文园地一快乐读书吧，全单元共安排33个生字的学习任务。

需要说明的是，教材经过修订后，本单元由原来的五篇识字课调整为四篇：《口耳目》改为《口耳目手足》，《日月水火》改为《日月山川》，《对韵歌》移至第六单元。这一调整使本单元的识字内容更加集中于身边的事物和象形构字两条线索，主题指向更清晰。

（二）编排意图

教材把识字编排在汉语拼音之前，是对学生已有学习经验的尊重。对刚入学的儿童来说，汉字并不陌生——街头的招牌、绘本的封面、家里的物品标签，都是他们接触汉字的真实场景。先识字、后学拼音，既让学生一开始就体会到汉字学习的乐趣，又能发挥汉字对拼音学习的支撑作用，为后面突破拼音难