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语文|第二单元学习提高阅读速度的方法 部编版五年级上册

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冀教版二年级数学下册第五单元思维导图

项目

内容

课次

单元复习（第5单元）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

二年级

课型

复习课

课题

四边形的认识（冀教版二年级下册第5单元）

教学目标

知识与技能：能说出四边形有4条边、4个角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能辨认平行四边形，知道七巧板的组成。

过程与方法：借助思维导图的分支结构，把零散知识点整理成图形—特征—应用的脉络，学会用分类、对比的方法记忆。

情感态度价值观：在拼摆七巧板、寻找身边四边形的活动中感受图形的美，愿意主动观察生活中的数学。

教学重点

长方形、正方形的特征及两者的联系与区别。

平行四边形的辨认与易变形的特点。

教学难点

用对边相等4个角都是直角等语言准确描述图形特征。

在七巧板拼图中辨认平行四边形，理解图形之间的组合与变换。

教学方法

思维导图梳理法、对比归纳法、动手操作法

教学器材

思维导图学习单、长方形与正方形纸片、活动角、七巧板、直尺与三角板

作业内容

基础题：照思维导图的分支，把四边形—长方形—正方形—平行四边形—七巧板五个分支各写一句特征。

拓展题：用七巧板拼出一个平行四边形和一个正方形，说说各用了几块。

实践题：在家中找出3个四边形物体，量一量、比一比，判断它是不是长方形或