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自我价值感量表(SE),针对高中生调查其对于国家自我价值的感受，量

表中分为正反两个层面各五个条，RSES被认为是评估自我价值最佳的量化工

具,RSES已被翻译并适应各种语言，广泛用于多达53个不同国家的跨文化研

究。我国学者黄希庭(2003)提出自我价值感(self-esteem)包含多种心理成分如

认知、情感、态度、评价等多种因素，其核心是自我价值判断与体验。本周为大

家介绍由黄希庭、凤四海、王卫红(2003)所编制的《青少年学生自我价值感量表》,

量表分成三大部份，包含：总体自我价值感、一般自我价值感、特殊自我价道感

三个分量表，共56个条。

自我价值感量表的计分方式

将受试者感受、反应及认同程度为评定指标，采用5点量表级分方法。其标

准为表示完全不符合；2表示大部分不符合；3〃表示部分符合部

分不符合；4表示大部分符合；5表示完全符合。其中反向题包含：总

体自我价值感量表3、6;一般自我价值感量表1、2、3、5、10;特殊自我价

值感量表3、5、6、17、19、22、23、24、34、38、39。

自我价值感量表的条目