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2026年全校教师发展性评价方案

一、方案总则

（一）指导思想

以《深化新时代教育评价改革总体方案》为核心遵循，全面落实立德树人根本任务，破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾，坚持“以评促建、以评促改、以评促优、全员发展”的评价导向，聚焦教师职业成长全周期需求，构建过程性、差异性、激励性相统一的发展性评价体系，引导教师树立正确的教育观、质量观、学生观，打造“四有”好老师队伍，支撑学校2025-2030年办学质量提升总体目标落地。

（二）基本原则

1.发展导向原则：评价核心目标为教师专业能力提升而非单纯奖惩，所有评价结果同步匹配个性化成长支持方案，教师年度成长幅度占评价权重