人教版一年级体育上册第4单元思维导图.docxVIP

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人教版一年级体育与健康上册第四单元思维导图

项目

内容

课次

单元第1—2课（第9课、第10课）

课时

2课时（每课时40分钟）

执行班级

一年级（全一册使用）

课型

单元复习梳理课

课题

第四单元疾病预防与安全应急（人教版《体育与健康》一年级全一册）

教学目标

运动能力：能说出运动中3条以上安全做法，能在教师口令下完成热身、放松与安全游戏，动作不慌乱、不推挤。

健康行为：知道生病时的身体信号与请假流程，能说出2—3种预防疾病的日常做法，初步形成运动前检查场地器材、穿戴合适的习惯。

体育品德：在游戏与演练中守规则、听指挥，同伴摔倒时能主动报告教师、不围观起哄，形成互助意识。

教学重点

运动前、中、后三个环节的安全要点与自我保护动作。

生病信号识别与正确请假、求助的表达方式。

教学难点

把安全知识转化为游戏与课间的自觉行为。

突发小状况（摔倒、擦伤、同伴不适）时的第一反应正确。

教学方法

情境教学法、游戏化教学法、直观演示与模仿法、儿歌口诀记忆法、小组互评法

教学器材

多媒体课件、单元结构导图挂图、安全标识卡片、软垫、标志桶、小药箱模型、健康小卫士贴纸

作业内容

基础题：和家长一起复述“运动前—运动中—运动后”三句安全口诀。

拓展题：找出家中或校园里3处可能的安全隐患，画下来并说明怎样避开。

实践题：与家人演练一次“我不舒服了”