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数学|丰收了——100以内数的认识 青岛版（六三制）一年级下册

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青岛版一年级数学下册第三单元知识清单

项目

内容

课次

单元复习

课时

1课时（40分钟）

执行班级

一年级

课型

复习课

课题

丰收了——100以内数的认识（青岛版六三制一年级下册第三单元）

教学目标

知识与技能：能正确数、读、写100以内的数，说出数的组成，会比较100以内数的大小，会口算整十数加减整十数及整十数加一位数。

过程与方法：借助小棒、计数器、百数表整理知识，学会用“数一数、拨一拨、比一比”的方法梳理单元内容。

情感态度价值观：在“丰收了”的情境中感受数与生活的联系，养成认真检查、主动整理的习惯。

教学重点

数位顺序与数的组成（几个十和几个一）。

100以内数的读写与大小比较。

整十数加减整十数、整十数加一位数及相应减法的口算方法。

教学难点

理解“十”与“一”的十进关系，正确说出“几个十和几个一合起来是多少”。

用“多一些、少一些、多得多、少得多”准确描述两个数的关系。

计算时区分“个位加个位”与“十位加十位”，避免数位错位。

教学方法

情境梳理法：以“农家院丰收”情境串起全单元。

操作法：小棒、计数器、百数表动手摆一摆、拨一拨。

对比归纳法：把易混的读写、比较、口算放在一起对比整理。

教学器材

小棒（每生100根或10捆小棒）

计数器、数位顺序表