西师大版六年级数学上册第4单元思维导图.docxVIP

西师大版六年级数学上册第4单元思维导图

项目

内容

课次

单元复习

课时

1课时（40分钟）

执行班级

六年级（）班

课型

复习课

课题

比和按比例分配（西师大版六年级上册第4单元）

教学目标

知识与技能：能说出比的意义、各部分名称及比与除法、分数的联系，熟练求比值、化简比，会用按比例分配的方法解决实际问题。

过程与方法：借助思维导图梳理单元知识，经历“分支—要点—例题”的整理过程，形成结构化的知识网络。

情感态度价值观：体会比在分摊费用、配制溶液等生活情境中的价值，养成先看结构再抓细节的复习习惯。

教学重点

比的意义、比的基本性质与化简比的方法。

按比例分配问题的两种基本解法（归一法、分数法）。

教学难点

化简比与求比值的区别，结果形式不同。

总量与部分量关系不明时，先统一“总份数”再分配。

教学方法

思维导图梳理法

对比辨析法

变式练习法

教学器材

单元思维导图（本表）

学生自制导图草稿纸

彩色笔

作业内容

基础题：完成导图“巩固练习”栏中的化简比与求比值各4题。

拓展题：自编一道按比例分配的应用题并写出两种解法。

实践题：用本单元知识记录家中一周水电费按人数分摊的方案。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

新课导入

情境导入

教师出示：把30颗糖分给两名表现优秀的同学，平均分每人15颗；若按2∶3分，各得多少颗？

提问：同样是“分”，平均