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2026学年民办幼儿园专任教师规划

为切实落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》要求，破解民办幼儿园专任教师队伍“流动性大、专业能力不均衡、职业认同感弱”的共性难题，全面支撑本园“普惠提质、特色发展”的办学定位，特制定2026学年专任教师发展规划。本规划所有目标、任务、保障措施均结合本园2025学年办学数据（现有在园幼儿420名，设15个教学班，专任教师32名，师生比1:13.1，持证率84.3%，大专及以上学历占比78.1%，3年以下教龄教师占比43.7%）制定，可直接落地执行。

一、2026学年专任教师队伍建设核心目标

（一）总量配置目标

严格按照《幼儿园教职工配备标准（暂行）》要求，2026学年末专任教师总量达到38名，实现师生比不低于1:12，每个教学班配备2名专任教师，全日制托班（2-3岁班）额外配备1名专任助教。其中新招聘专任教师6名，自然流失率控制在8%以内，较2025学年15.2%的流失率下降7.2个百分点。

（二）资质结构目标

1.持证率：专任教师教师资格证持有率达到100%，其中持幼儿园教师资格证占比不低于95%，剩余持中小学教师资格证人员需在2026年12月前完成幼儿教育专项培训并考核合格。

2.学历结构：大专及以上学历占比提升至90%，其中学前教育专业背景占比提升至85%，本科学历占比达到35%，较2025学年提升12个百分点。

3.职称结构：初级