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幼儿园大班植树节主题工作计划

一、活动目标与指导思想

植树节定在每年3月12日，1979年第五届全国人大常委会第六次会议作出决定，将这一天确定为我国的植树节。对大班幼儿而言，植树节不只是一次种树的集体活动，更是把《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域亲近自然，喜欢探究的目标落到真实情境中的契机。《指南》在该目标的教育建议中提出，要经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。大班幼儿已有较强的观察、比较和记录能力，能够围绕树提出连续性问题、做出简单假设并用图画或符号记录结果，这正是本班把植树节做成一周主题而非一天活动的依据。

本班计划的指导思想是以游戏为基本活动、以体验为主要方式、以安全为第一前提。依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》确立的保教结合、预防为主方针，以及幼儿园一日生活制度中动静交替、户内外交替的要求，本周活动在保证幼儿每天户外活动不少于2小时的前提下，把种植、观察、测量、表达等环节分散到五天，避免集中在一日之内造成体力与注意力透支。

具体目标分为三个层面。认知层面：知道3月12日是植树节，能说出树木对空气、水土和人们生活的作用，认识本班种植区常见的3至5种植物及其生长条件。能力层面：能使用小铲、喷壶、量尺等工具完成挖坑、放苗、覆土、浇水的基本流程，会用图画、符号或简单文字记录植物变化，能在小组中分工合作并说明自己的