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人教版九年级历史上册第六单元导学案

项目

内容

课次

单元导学（第16—18课）

课时

2课时（预习1课时＋课堂梳理1课时）

执行班级

九年级（）班

课型

预习导学课

课题

第六单元资本主义制度的初步确立（统编版九年级上册）

学习目标

知识与技能：知道英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的主要进程与关键时间节点；说出《权利法案》《独立宣言》《1787年宪法》《人权宣言》《拿破仑法典》的主要内容与地位。

过程与方法：通过时间轴梳理与表格对比，归纳三国革命的背景、方式、成果与影响，学会用比较法认识历史的共性与差异。

情感态度价值观：认识资本主义制度取代封建制度是历史的进步，理解自由、平等、法治是人类共同的价值追求，同时认识资产阶级革命的局限性与殖民扩张的野蛮性。

学习重点

英国《权利法案》与君主立宪制的确立

美国独立战争的双重性质与1787年宪法

法国大革命的意义与《拿破仑法典》

学习难点

三国革命爆发的共同根源与不同道路的比较

辩证评价资产阶级革命的进步性与局限性

学习方法

自主阅读教材，完成填空式梳理

绘制年代尺，建立时序观念

小组合作完成对比表格，交流展示

学习准备

教材第16—18课、历史地图册、双色笔、预习笔记本

作业内容

基础题：完成本导学案全部填空与对比表格，背诵5个关键年份。