五年级垃圾分类主题班会活动设计.docxVIP

信息科技|第六单元物联网安全 苏科版（2023版）八年级下册

PAGE1/SECTIONPAGES1

五年级垃圾分类主题班会活动设计

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

五年级（）班

周次

第周

课型

班会活动课（综合式）

执行日期

年月日

课题

垃圾分类，从我做起——五年级垃圾分类主题班会（依据《生活垃圾分类标志》GB/T19095-2019四分类体系）

教学目标

认知：能说出可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类的含义与对应容器颜色，正确辨识常见生活垃圾的类别。

情感态度观念：体会垃圾混投造成的资源浪费与环境危害，形成分类是举手之劳、也是责任的认同。

运用：能在模拟投放与校园真实场景中准确分类，并主动向家人宣传分类方法。

教学重点

四分类的含义、颜色标识与常见物品归属。

在竞赛与模拟投放中形成快速、准确的分类判断。

教学难点

易混物品的辨析，如大棒骨、榴莲壳、用过的纸巾、一次性餐盒、过期药品等。

把课堂认知转化为日常持续的分类行为。

教学方法

情境导入法、小组竞赛法、实物操作法、讨论交流法；结合学校垃圾分类宣传教育活动要求，以主题班会形式落实分类知识教育。

教学器材

四色分类垃圾桶模型（蓝、红、绿、黑）各1个；垃圾卡片40张（每类10张，含易混物品）；分类标识图卡1套；抢答牌4块；计分板1块；多媒体课件；班级分类