第14课《诗词三首——水调歌头》课件(共48张PPT) 2026-2027学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

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  • 2026-11-11 发布于江苏
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第14课《诗词三首——水调歌头》课件(共48张PPT) 2026-2027学年统编版语文九年级上册.pptx

诗词三首:水调歌头;情境导入;苏轼(1037-1101),字子瞻,号“东坡居士”,四川眉山人,北宋文学家、书画家,与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,同列“唐宋八大家”。其词开创豪放一派,对后世影响很大,与辛弃疾并称“苏辛”。他擅长行书、楷书,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。诗文集有《东坡七集》,词集有《东坡乐府》。;诗:与黄庭坚并称“苏黄”,被认为是宋代诗最高成就的代表。

词:开豪放派词风之先河,与南宋辛弃疾并称“苏辛”。

散文:“唐宋八大家”(韩柳欧王曾三苏)。

书法:宋四家“苏黄米蔡”(苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄)。

绘画:擅长画枯木、怪石和墨竹,北宋“湖州竹派”的代表人物。

哲学:融儒释道精神于一体,

北宋关学、洛学、蜀学三派中蜀学的代表人物。;A.《水调歌头》一词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。

B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句高昂乐观,后四句低沉愤懑,前后形成鲜明的对比。

C.《行路难》(其一)这首诗反映出诗人积极、乐观、执着的心理。

D.《水调歌头》这首词上片写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下片写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。;朗读感知;诗意:我想乘着清风回到天上去,又担心在美玉砌成的楼

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