20《狼》 课件设计 (共56张PPT) 2027学年初中语文统编版七年级上.pptxVIP

智斗黠狼·恶有恶报;第一课时释“黠”明义·疏通理脉;任务：核查案件事实，梳理人狼博弈脉络;各位陪审团成员，今天我们审理“狼母控诉屠户杀狼”案：狼母称自已的两个孩子只是想讨要剩骨，却被屠户残忍杀害，要求判决屠户赔偿。我们将借助案件核心证物一一蒲松龄的《狼》，还原事实，作出公正判决。;作家作品;代表作：文言短篇小说集《聊斋志异》，郭沫若评价其“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。;鲁迅评价：“用传奇法，而以志怪”。;创作背景;案评定调;乃悟/前狼假寐，盖以/诱敌;(xiá);;4;???????;;案件基础信息卡;;一只狼仍从(之);文言知识梳理;聊

斋

志

异;;;案件基础信息卡;情节梳理;屠户害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下，另一只仍跟着。再扔骨头，后得到的狼停下，先得到的又追上来。骨头扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。;解析：屠户丢掉幻想，占据有利地形，做好战斗准备，双方形成对峙局面，优势开始转向屠

户一方。;;狼用计前后夹击，屠户果断出击，先后杀死两狼，取得最终胜利。;;;正要走，转到柴草堆后面，看见另一只狼正在挖洞，想要从通道进去攻击屠户背后。身子已经进去一半，只露出屏股和尾巴。屠户从后面欧断它的大腿，也杀死了它。才明白前狼假装睡觉，是用来诱惑敌人的。;解析：作者直接议论，点明故事主题，嘲讽狼的狡诈最终徒劳，赞扬人的智慧与勇气。;狼也太狡诈了，可是一会儿两只都死了