第10课《往事依依》课件（共58张PPT） 2026—2027学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

往事依依;;;三、逐句精读与深度解析（核心考点）;;一、文学常识与整体脉络;字词锦囊·信箱生字卡（一）;二、重点字词;词语;多音字;3.形近字辨析;字词锦囊·生字卡（三）;2.重点词义表;任务二：读信理往事

轻启时光信笺，梳理文字脉络，回望难忘岁月

跟随于漪老师的笔触，拆解信件结构，探寻那些藏在字里行间的、刻骨铭心的成长往事，感受文字背后的温度与力量。;《往事依依》;2.题目解读

?依依取自《诗经》杨柳依依，此处意为萦绕胸怀、十分留恋。

?标题表明全文是对少年往事的深情回溯，奠定温暖怀旧、感恩奋进的基调。;四、核心写作手法归纳;五、阅读理解答题模板（高分必背）;模板6：第1段对比的作用;六、写作迁移与启发;;;3.行文线索与结构;家里有一部《评注图像水浒传》……梁山雄伟险峻，水泊烟波浩渺……我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。;;（五）老师的教诲——由事入理（第6段）;任务三

品信悟深情

品经典文字之韵，悟字里行间深情

于笔墨流转之中，触摸情感的温度

以文为媒，共赴一场心灵的共鸣之约;如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。;;（二）看山水画——形象思维萌芽（第2段）;（三）读《千家诗》——色彩与四季的审美启蒙

（第3-4段）;脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉