人教版六年级语文上册第6单元导学案.docxVIP

人教版六年级语文上册第6单元导学案.docx

人教版六年级语文上册第六单元导学案

项目

内容

课次

单元导学案（第六单元）

课时

单元整体约12课时（含课文8课时、口语交际1课时、习作2课时、语文园地2课时，可按班情调整）

执行班级

六年级（）班

周次

第周

课型

单元整体导学课（预习＋研讨＋巩固一体）

执行日期

年月日

课题

第六单元保护环境——我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分（人教版六年级上册）

教学目标

知识与技能

自主识字学词，正确读写本单元生字词，积累晶莹璀璨和蔼可亲慷慨等词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》及日积月累中的文化常识。

能借助注释、想象画面、了解传统文化知识理解古诗意思。

过程与方法

学习抓住关键句，把握文章的主要观点，能找出中心句或概括性语句，并借助关键句梳理文章行文思路。

能围绕一个观点，从课文中提取事实与数据作为支撑，做到有理有据地表达。

能读懂非连续性文本，提取有价值的信息并作出判断。

情感态度价值观

感受人与自然相互依存的关系，体会人与自然和谐相处的意义。

树立珍惜资源、保护环境的责任意识，并转化为日常行为。

在撰写环保倡议书的过程中，愿意带动身边人共同参与环保行动。

教学重点

抓住关键句，把握文章的主要观点，并借助关键句梳理文章提出观点—分层说明—得出结论的结构。

借助注释与想象理解古诗，感受诗词中的自然之美与人文情怀。