中小学数学小数的意义和性质思维导图与知识点100道（可打印含答案）.docxVIP

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小数的意义和性质思维导图与知识点精练100题

人教版四年级下册第四单元

班级：________姓名：________得分：________

建议用时：90分钟满分：100分

使用说明：

本册分三部分：思维导图、知识点梳理、100道练习，答案统一附在文末。

建议先看导图理清结构，再读知识点，最后限时完成练习。

练习按知识点分组，共100题，满分100分，每题1分。

可直接打印使用，答案页可单独裁下，便于自测。

一、单元概览

本单元是人教版四年级下册第四单元《小数的意义和性质》，教材安排在第32页至第58页，是小学阶段数的认识的一次重要扩展。学生在三年级已经初步认识小数、会读写一位小数，本单元则把小数纳入十进制位值体系，从十分之几、百分之几的分数意义出发，建立小数的计数单位、数位顺序，再逐步学习小数的性质、大小比较、小数点移动规律、单位换算与求近似数，形成一条完整的知识链。

从学习目标看，本单元的重点有四：理解小数的意义与计数单位；掌握小数的性质并能化简、改写；掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律；会进行名数改写和求小数的近似数。这些内容既是后续学习小数四则运算的直接基础，也是理解百分数、比与比例的前提。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调课程内容的结构化与