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遇见挫折，我也能站起来

——四年级挫折教育主题班会主持稿

主持人：甲、乙（学生双人主持）

2026年10月28日·四年级（）班教室

甲、乙（合）：亲爱的老师、同学们，大家好！

甲：我是主持人甲。

乙：我是主持人乙。

甲：今天我们的班会，要说一个每个人都会遇到、却常常不好意思说出口的话题。

乙：没错，这个话题就是——挫折。

甲、乙（合）：四年级“遇见挫折，我也能站起来”主题班会，现在开始！

一、开场热身：说说那些“没做成”的事

甲：先请大家看黑板上这几个字——“没做成”。

乙：听起来有点丧，对吧？可我想先问大家一个问题：最近一个月，你有没有哪件事，努力了却没有做成？

甲：比如考试没考好，比如跳绳比赛没进前三，比如排练了很久的节目被换掉了。

乙：请大家不用举手，就在心里默默想一想，然后看看周围——你会发现，几乎每个同学都在点头。

甲：这就是今天班会的第一个秘密：挫折不是某个人的“倒霉”，它是所有人共同的成长作业。

乙：既然是共同的作业，那我们就一起把它翻开，好好看看它长什么样。

二、挫折故事分享：他们也曾跌倒过

甲：接下来进入第一个环节——挫折故事分享。我们先请三位同学，讲三个真实的故事。

乙：第一个故事，关于一位科学家。她小时候被老师说过“你根本不是学科学的料”，可她后来两次获得诺贝尔奖。请听故事一。