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统编版三年级语文上册第七单元导学案

项目

内容

课次

单元导学（第七单元）

课时

约12课时（课文6课时、口语交际1课时、习作2课时、语文园地2课时、单元梳理1课时）

执行班级

三年级（）班

课型

单元整体导学（课堂师生共用）

课题

第七单元我与自然（统编版三年级语文上册）

学习目标

知识与技能：认识本单元23个生字，读准1个多音字，会写36个字、47个词语；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《大自然的声音》第2、3自然段和《采莲曲》；了解撇、捺要舒展的书写特点，写好父、及等8个字。

过程与方法：能借助关键语句梳理课文脉络，感受课文生动的语言；能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识；能感受得的用法并仿写句子，初步了解用前面结尾的词语或句子做下文的开头的语言现象并尝试续说。

情感态度价值观：在阅读中感受大自然的美妙与乐趣，体会人与自然和谐相处的美好情感；留心生活，能清楚地写下生活中的某种现象及自己的想法。

学习重点

感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。

借助关键语句把握课文主要内容，体会拟人、比喻等表达的效果。

掌握摘抄的基本方法，学会分类摘抄并标注出处。

学习难点

从感受走向积累，把摘抄变成自觉的语言积累习惯。

习作中把现象写清楚、把想法写明白，做到现象与想法对应。

学习方法

朗读品悟法：边读边想象画面，