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语文|第四单元（预测策略单元） 部编版三年级上册

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部编版三年级语文上册第四单元说课稿

项目

内容

课次

单元整体说课（第4单元）

课时

约15分钟（说课），单元教学12课时

执行班级

三年级（1）班

课型

单元整体说课（教研交流）

课题

部编版三年级语文上册第四单元预测策略单元

教学目标

知识与技能：认识本单元生字新词，能正确、流利、有感情地朗读童话故事；了解预测这一阅读策略的基本含义与常用方法。

过程与方法：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，能将自己的预测与文本实际内容比较并修正想法；能借助图画与文字线索续编故事。

情感态度价值观：感受预测带来的阅读乐趣，体会童话中善良、友爱、勇敢的品质，养成有意识运用阅读策略的习惯。

教学重点

在《总也倒不了的老屋》中借助旁批梳理预测的基本方法，做到有依据地推想。

在两篇略读课文中独立运用预测策略，预测故事发展与结局。

教学难点

预测从凭直觉猜测走向有依据推想，能说清预测的依据。

在预测落空时主动比较、修正想法，并把预测意识迁移到续写故事中。

教学方法

情境任务驱动法、朗读体验法、对比发现法、小组合作探究法、读写结合法

教学器材

多媒体课件、单元学习任务单、故事录音、预测记录卡、童话绘本若干

作业内容

基础题：朗读三篇课文，在预测记录卡上整理自己的预测与依据。

拓展题：为《胡萝卜先生的长