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- 2026-11-10 发布于北京
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LEARNINGINTHEAIAGE·学习之变AI时代,我们该学习什么当答案近乎免费,真正稀缺的是提出与判断的能力从“获取答案”到“学会如何学习”的认知跃迁
CONTENTS·目录我们该重新学习的七件事从稀缺的真相,到面对AI的正确姿势01当答案不再稀缺真正的稀缺在四处02知识易得,识知难得过程比结果更关键03六环模型:替代从下往上环境到能力04低阶能力,高阶方向交出什么最危险05老师还是替身AI的两种用法06四类学习与错觉消费与浪费的伪装07面对AI,我们该怎么办老师·伙伴·验证
引言·不变的目标学习的靶心,从未改变无论哪个时代,学习的总目标只有一个改变心智模式,用新的认知指导与改变行动认知侧:答案近乎免费获取答案从稀缺变成无限供给,知道“什么”不再构成优势。行动侧:能力被代理写代码、写作等行动可由AI部分代劳,肌肉也可能因此萎缩。目标不变,但实现目标的重心必须转移——从“拿到答案”转向“学会如何学习”。
第一章·稀缺的真相答案免费之后,真正稀缺的是四种能力问题侧理解问题本质决定你看到的是现象还是本质,避免被表面问题带偏。目标侧提出好问题决定思考与答案的方向,问对了路,才走得到对的地方。判断侧判断答案好坏用真理的标准衡量优劣,AI给得多,更得会挑、会证伪。行动侧组合答案解真问题依不同情境组织答案,形成能落地的系统性方案。从前比谁“知道得多”
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