苏教版七年级生物下册第6单元作业设计.docxVIP

生物|人类活动与环境 苏教版七年级下册

PAGE1/SECTIONPAGES1

苏教版七年级生物下册第6单元作业设计

项目

内容

课次

单元作业设计（第6单元）

课时

单元整体设计，含4课时作业与1次单元实践作业

执行班级

七年级（）班

课型

单元作业设计（复习巩固与实践类）

课题

人类活动与环境（苏教版七年级下册第6单元）

设计依据

依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》“学习主题为框架、内容聚焦大概念”的课程理念，本单元对应“生物与环境”学习主题，聚焦大概念“生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统”，落实重要概念“生态系统的自我调节能力有一定限度，保护生物圈就是保护生态安全”。作业以生命观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养为落点，围绕人类活动对生态环境的正负影响、生态安全与可持续发展组织内容，采用“基础巩固—能力提升—实践探究”三层结构，控制总量、分层选做，实现教、学、评一致。

作业目标

能说出人类活动对生态环境的正面与负面影响，举例说明环境污染、生物入侵、资源过度开发的危害。

能运用生态系统的结构、自我调节能力等概念，分析真实情境中生态失衡的原因并提出合理措施。

能通过调查、实验、方案设计等实践活动，经历提出问题—收集证据—形成结论的探究过程。

形成人与自然和谐共生的生态观，愿意在日常生活中践行低碳、节约、保护生物多样性的行为