儿童走失安全教育培训课件.docxVIP

儿童走失安全教育主题班会教案

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

小学二年级（1）班

课型

主题班会课

课题

走散了怎么办——儿童走失安全防范

教学目标

认知：知道商场、景区、公园广场、小区门口等场所容易与家人走散，能说出不跟陌生人走、不吃陌生人给的东西等基本安全规则。

情感态度观念：面对走散不惊慌、不哭闹，愿意主动向警察、保安等可靠人员求助，形成安全第一、生命最重的观念。

运用：能在情景演练中做到原地等待、说出家长姓名与家庭住址、正确选择求助对象并拨打110。

教学重点

识别走失高发场景，说出三条不走散的约定。

掌握走散后的正确做法：原地等待、不跟陌生人走、向可靠人员求助。

教学难点

低年级学生记忆家长姓名、住址等关键信息，并能在紧张情境中说出。

区分可以求助的人与不能跟走的人，克服对陌生人的恐惧与轻信两种极端。

教学方法

情境教学法：用真实走失案例创设情境

游戏体验法：情景演练、角色扮演

儿歌记忆法：用防拐三字经强化行为

讨论交流法：小组说想法、互相补充

教学器材

多媒体课件（走失案例图片、求助对象图片）

角色头饰（警察、保安、商场工作人员、带孩子的家长）

安全信息卡（学生填写家长姓名、家庭住址）

小红花贴纸、儿歌挂图

作业内容

基础题：把防拐三字经背给爸爸妈妈听，并请家长在安全信息卡上签字。

拓展题：和爸爸妈妈一起约定一个走散集合点，画在卡片背面。

实