Unit 1 Using Language Assessing Your Progress 教案-2022-2023学年高一下学期英语人教版2019选择性必修第一册.docxVIP

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UsingLanguageAssessingYourProgress教学设计

科目：英语课题：UsingLanguageAssessingYourProgress

课时：1课时

教学目标与核心素养：

知识目标：让学生理解如何写人物传记。

能力目标：掌握人物传记的篇章结构和常用表达，完成人物传记的写作和展示。

情感目标：提升学生的写作兴趣。

教学重难点

教学重点：让学生学习人物传记的写作方法。

教学难点：让学生完成人物传记的写作。

课前准备：多媒体，黑板，粉笔

教学过程：

一、Pre-class

1.Greeting

UsingLanguage

2.Leading-in

教师活动：引导学生谈谈对爱因斯坦的已有了解。教师可提问：

WhatdoyouknowaboutAlbertEinstein?

Whatwordswouldyouusetodescribehim?

Whatdoyouexpecttoreadfromthetext?

二、While-class

1.学生阅读语篇，验证预测内容，为每段设置一个小标题。

Giveatopicforeachparagraph

Paragraph

Topic

1

Introduction(mainlya