肖老师人工智能专业：教学经验分享.pptxVIP

人工智能专业教学实践与展望1

目录01第一章肖老师人工智能专业教学背景介绍02第二章人工智能专业课程体系构建03第三章机器学习课程教学实践04第四章深度学习教学经验分享05第五章人工智能实践教学设计06第六章人工智能教育未来展望2

01第一章肖老师人工智能专业教学背景介绍3

肖老师的学术背景与教学经历肖老师毕业于清华大学计算机科学系，博士期间专注于机器学习算法研究，师从李飞飞教授。1998年加入北京大学任教，先后担任计算机系副主任、人工智能研究所所长。在人工智能领域深耕超过25年，主导开发了国内首个大规模机器学习课程体系，培养出超过5000名AI专业人才。2018年荣获教育部‘教学名师’称号，其指导的‘基于深度学习的图像识别’项目获国家科技进步二等奖。学生评价肖老师教学风格‘深入浅出’，业界称其‘将复杂理论转化为实践能力的典范’。4

人工智能学科发展历程1学科兴起阶段（1956-1980）达特茅斯会议奠定AI基础，专家系统初步应用，但受限于计算能力。2技术积累期（1980-2000）神经网络退火，支持向量机兴起，但未形成完整教学体系。3爆发增长期（2000-2015）大数据时代到来，AlphaGo战胜人类，课程体系开始普及。4产业深化期（2015至今）深度学习商业化加速，多学科交叉成为趋势，伦理教育提上日程。5

跨学科融合的教学创新实践肖老师创新性地将‘认知科学’与A