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第三单元 第9课时 认识10（2）（教学设计）数学北京版一年级上册（新教材）.docxVIP

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  • 2026-11-10 发布于广东
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第三单元 第9课时 认识10（2）（教学设计）数学北京版一年级上册（新教材）.docx

    第三单元第9课时认识10（2）教学设计

    课程基本信息:

    学科·版本

    数学·北京版

    授课班级

    授课教师

    年级

    学期

    单元

    三、10以内数的认识和加、减法

    课题

    第9课时认识10（2）

    教学目标：

    1.结合数一数、摆小棒、拨计数器等活动，初步建立“10个一是1个十”的概念。

    2.初步体会“一”和“十”之间的十进关系，认识十位和各位的意义，初步了解十进制。

    3.经历将实物抽象为模型，再由模型抽象为符号的过程，发展数感，渗透数学文化。

    重点难点：

    1．教学重点：结合数一数、摆小棒、拨计数器等活动，初步建立“10个一是1个十”的概念。

    2．教学难点：初步体会“一

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