高校2026年度组织生活会个人对照检查材料（含填写范例）.docxVIP

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2026年度组织生活会个人对照检查材料

各位党员同志：

按照党支部关于召开2026年度组织生活会的部署要求，会前我认真参加了支部集中学习，通读了党章和《中国共产党纪律处分条例》有关章节，学习了习近平总书记关于教育的重要论述和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，逐条重温了教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》。同时，我与支部6名党员逐一谈心谈话，通过教研室座谈、学生评教反馈和个别访谈等方式，收集到意见建议9条，主要集中在课堂互动不足、科研指导偏少、支部活动参与度不高三个方面。现将对照检查情况报告如下，请同志们批评指正。

一、学习收获与主要认识

一年来，我在理论学习上保持了基本的学习节奏，全年参加支部集中学习12次，完成“学习强国”年度积分任务，围绕党的二十届四中全会精神作了1次支部交流发言。在教学科研岗位上，承担本科专业课2门、研究生课程1门，指导硕士研究生3名，主持省级教研项目1项，年度教学工作量达到学院平均水平以上。应当说，政治立场是坚定的，工作态度是认真的，没有出现违反政治纪律和政治规矩的言行。

但对照党章规定的党员义务和高校教师的岗位职责，我越来越感到，自己的学习还存在“重形式、轻转化”的倾向。比如，学习党的创新理论时，习惯于把重点放在记住表述、抄好笔记上，对如何把理论观点转化为课程思政的具体设计、转化