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第七单元创新与设计重难点突破

项目

内容

课次

单元复习课

课时

1课时（40分钟）

执行班级

五年级（）班

课型

复习课

课题

第七单元创新与设计重难点突破（青岛版五年级下册）

教学目标

知识与技能：能说出工程设计的四个基本步骤，能按电路图正确连接小台灯电路，会用明确标准—对照检查—提出建议的方法评价和改进作品。

过程与方法：经历回顾—诊断—改进—评价的完整过程，通过分析典型错误电路和作品缺陷，学会用证据说明问题、用方案解决问题。

情感态度价值观：体会工程设计没有最好、只有更好的迭代思想，养成规范使用工具、安全操作的习惯，乐于倾听并接纳他人的改进建议。

教学重点

工程设计四个步骤的内涵与顺序：明确问题、确定方案、设计制作、改进完善。

依据评价标准对作品作出判断，并提出可操作的改进建议。

教学难点

把改进完善从重做一遍转变为针对具体缺陷定向修改。

用证据（现象、数据、他人意见）支撑评价结论，避免好看不好看式的主观判断。

教学方法

任务驱动法、错例辨析法、小组合作探究法、评价量表法

教学器材

自制小台灯作品若干（含1—2件典型缺陷作品）、电池盒与电池、导线、小开关、LED灯、灯罩与支架材料、螺丝刀、绝缘胶带、评价量表、多媒体课件

作业内容

基础题：用四句话写出自己作品从明确问题到改进完善的经历，每步各一句。

拓展题：为同伴的小台灯写一份改进建议单，至少包含问题—证据—建