人教版三年级数学下册第7单元预习单.docxVIP

人教版三年级数学下册第7单元预习单.docx

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小数的初步认识预习单

项目

内容

课次

课时

1课时（40分钟）

执行班级

三年级

课型

预习课（课前自学）

课题

小数的初步认识（人教版三年级数学下册第7单元）

教学目标

知识与技能：结合价格、身高等具体情境认识小数，会读、写不超过两位的小数，知道十分之几可以写成一位小数，会比较一位小数的大小。

过程与方法：借助元、角、分和米、分米、厘米等熟悉的量，通过画一画、数一数、说一说，体会小数与十进分数的联系。

情感态度价值观：感受小数在生活中的广泛应用，初步体会数认识的一致性，形成数感与符号意识。

教学重点

结合具体情境理解一位小数的含义，会认、读、写小数。

借助人民币模型和长度模型，把十分之几写成一位小数。

教学难点

理解小数与十进分数之间的联系，感悟十进制计数法。

在具体情境中说明小数每一位表示的意思，而不只是会读写。

教学方法

情境自学法：从购物小票、身高记录等真实材料中找小数

操作体验法：涂方格、画线段，把十分之几变成小数

对比归纳法：对比整数、分数、小数，发现共同点

教学器材

预习单、铅笔、直尺、彩笔

超市购物小票或商品价签照片

米尺（或卷尺）、10等分方格纸

作业内容

基础题：完成预习单预习自测1—4题，读一读、写一写生活中的5个小数。

拓展题：用米尺量一量家中3件物品的长度，用米作单位写成小数。