大班幼儿大动作发展个案观察记录.docxVIP

机械加工厂危险化学品泄漏风险评估 风险评估报告

PAGE1/SECTIONPAGES1

大班幼儿大动作发展个案观察记录

一、幼儿基本信息与观察背景

被观察幼儿：小宇（化名），男，5岁10个月，大班（大三班）在园幼儿，入园时间2023年9月，此前未参加过系统的体育类兴趣培训。家庭结构为父母双职工、祖辈日常接送，周末户外活动时间相对有限，多以室内积木、绘本等安静游戏为主。

观察缘起：本学期开学初的户外体能循环活动中，教师发现小宇在平衡木、跨跳、投掷等项目上明显回避，遇到稍有难度的器械常选择绕行，同伴邀请其参加“跳房子”“斗鸡”等游戏时多次表示“我不想玩”。为判断其大动作发展是暂时性的兴趣不足，还是存在需要支持的发展滞后，教师自2026年9月起对其进行了为期两个月的跟踪观察。

观察目的：了解小宇在走跑跳、平衡协调、投掷、钻爬攀登等综合运动能力上的实际水平，分析影响其参与的身体与心理因素，据此制定个别化支持策略，并与家长形成一致的教育合力。

观察方法：以自然情境下的轶事记录法为主，辅以定时取样（每次户外活动记录其参与项目、持续时间与完成情况）和同伴对比观察；每次观察后当日整理记录，重要片段辅以照片与短视频留存（仅用于园内教研与家长沟通）。

二、观察记录

观察一：平衡木上的“绕行者”

时间：2026年9月15日（周二）上午9:40—10:20，户外体能循环活动。

情境：操场设置“