浙教版七年级信息技术上册第1单元重难点突破.docxVIP

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浙教版七年级信息技术上册第1单元重难点突破课教学设计

课题

数据与信息

年级

七年级

课型

单元重难点突破课

课时

1课时（45分钟）

教材版本

浙教版七年级信息技术上册

一、教学目标

核心素养维度

目标内容

信息意识

能准确区分生活中的原始数据与加工后获得的信息，主动识别数据的多种表现形式，理解数据与信息的价值差异。

计算思维

能通过分类、对比的方法梳理数据与信息的关联，初步构建数据是信息的载体的逻辑认知。

数字化学习与创新

能结合生活实例运用单元核心概念分析问题，尝试将零散数据加工为有价值的信息。

信息社会责任

初步认识数据的规范性与信息的真实性对日常决策的重要性，形成严谨的数据使用意识。

二、教学重难点

教学重点

1.数据的概念与常见表现形式

2.信息的定义与基本特征

教学难点

1.数据与信息的区别与联系

2.结合实例判断数据所承载的信息内涵

三、教学过程

教师活动

学生活动

（一）情境导入，错题回顾（5分钟）

1.展示单元作业中的典型错题：温度计上的25℃是不是信息？

2.呈现学生的常见答案分歧，引导学生快速回顾上节课内容。

3.引出本节课主题：数据与信息的辨析。

1.回忆错题，说出自己当时的答案与理由。

2.同桌之间交流分歧原因。

（二）突破重点一：数据的概念与表现形式（12分钟）

1.出示生活实例：身高170cm、书本上的文字、手机里