冀教版一年级数学下册第5单元导学案.docxVIP

冀教版一年级数学下册第五单元导学案

项目

内容

课次

单元整体导学（共11课时，含机动1课时）

课时

11课时

执行班级

一年级（）班

课型

单元导学课

课题

100以内的加法和减法（一）（冀教版一年级下册第五单元）

单元教材分析

本单元是学生基本掌握100以内数的读法、写法与数的组成，以及整十数加一位数和相应减法之后的教学内容。教材按难易程度分为四部分：整十数加一位数和相应的减法；两位数加减整十数；两位数加一位数；两位数减一位数，最后安排整理与练习，沟通知识之间的联系。教材例题与练一练多以动手操作、合作学习的方式呈现，注重让学生在操作中理解算理、掌握算法，并强调数学与生活的联系。

学情分析

学生已能认、读、写100以内的数，理解数的组成（如35是3个十和5个一），会口算整十数加一位数及相应减法。本单元的新增长点在于相同数位上的数相加减这一算理的理解，以及两位数减一位数退位时拆十的思维转换。一年级学生以具体形象思维为主，需借助小棒、计数器等学具支撑，逐步从操作走向口算。

单元教学目标

知识与技能：会口算100以内整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数；能运用所学知识解决生活中的简单实际问题。

过程与方法：经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；经历探索与交流算法的过程，体验算法多样化，初步培养估算意识。

情感态度价值观：在操作与交流中体验成功的乐趣，