教科版五年级科学上册第7单元重难点突破.docxVIP

计量时间重难点突破

项目

内容

课次

单元复习专题（第1—7课）

课时

2课时（90分钟），可按需拆分为两节复习课

执行班级

五年级（）班

课型

单元复习课

课题

计量时间重难点突破（教科版五年级上册第三单元）

教学目标

科学观念：能说出日晷、圭表、燃香、水钟、摆钟、石英钟、原子钟的计时原理，理解周期性运动的事物可以用来计时，明确摆的等时性及摆的快慢只与摆长有关。

科学思维：能用比较、分析的方法辨析易混概念，能依据数据推断摆长与快慢的关系，能对水钟、钟摆的误差作出原因分析。

探究实践：能规范完成数摆动次数控制单一变量等关键操作，能按任务—设计—制作—测试—改进流程复述并修正计时工具方案。

态度责任：体会计时工具的每一次改进都源于现实需求，愿意用严谨态度对待测量与记录。

教学重点

计时工具的原理与周期性运动这一共同本质。

摆的等时性；摆的快慢与摆长有关，与摆锤质量、摆动幅度无关。

水流速度不均匀及保持水位不变的改进思路。

教学难点

区分摆绳长度与摆长，并据此解释实验现象。

理解同一个摆次数相同、不同摆次数不同并不矛盾。

用单一变量思想设计并评价探究方案，解释水钟刻度不均匀的成因。

教学方法

概念对比法、错例辨析法、数据推理法、变式训练法、自评自查法

教学器材

单元知识梳理单、易错点自查表、秒表、铁架台与单摆（备用演示）、水钟装置图卡

作业内容

基础题：完成本讲义易错点自查表，逐