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义务教育优质均衡发展学校达标自查报告(精选8篇)

（一）城区公办完全小学达标自查

为全面落实义务教育优质均衡发展要求，学校成立以校长为组长、分管副校长为副组长、各职能处室负责人为成员的自查工作组，对照《县域义务教育优质均衡发展督导评估指标体系》4大类18项指标，通过台账核查、实地核验、数据比对、师生访谈等方式开展全维度自查，覆盖全校36个教学班、1584名在校学生、106名专任教师，查阅各类档案资料217份，实地核查功能室14间，现将自查情况报告如下：

一、核心指标达标情况

（一）资源配置指标（7项均达标）

1.每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学专任教师规定学历为专科，我校本科及以上学历教师92人，占比86.79%，每百名学生拥有数为92÷15.84≈5.81人，高于小学≥4.2人的国家标准。

2.每百名学生拥有县级以上骨干教师数：现有县级及以上学科带头人、骨干教师24人（其中市级5人、省级2人），每百名学生拥有数为24÷15.84≈1.52人，高于小学≥1人的国家标准。

3.每百名学生拥有体育、艺术专任教师数：现有体育专任教师7人、音乐专任教师5人、美术专任教师4人，合计16人，每百名学生拥有数为16÷15.84≈1.01人，高于小学≥0.9人的国家标准。

4.生均教学及辅助用房面积：教学及辅助用房总面积7310平方米，生均面积为7310÷1584≈4.61平方米，高于小学≥