西师大版一年级数学下册第2单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

20以内的退位减法

项目

内容

课次

单元整体设计＋6课时

课时

6课时（每课时40分钟）

执行班级

一年级（）班

课型

新授课（第6课时为练习课）

课题

20以内的退位减法（西师大版一年级数学下册第2单元）

教学目标

数感：在数扣子、分气球、观鱼等真实情境中理解退位减法的意义，能结合情境说明十几减几的结果在数量上的含义，能对结果作简单估算与合理判断。

运算能力：理解破十法、想加算减、平十法等算法的算理，能正确、比较熟练地口算20以内的退位减法，能根据算式特点选择合理简洁的算法。

推理意识：经历由进位加法推出相应减法、由十几减9迁移到十几减8、7、6的推理过程，能说出因为……所以……的理由。

符号意识：能把摆小棒、圈圆片的操作过程用算式和口算过程图表示出来，初步感受符号表达的简洁。

应用意识：能用20以内的退位减法解决还剩多少另一部分是多少多几少几等简单实际问题，并会对解答进行检验。

创新意识：在算法多样化的交流中敢于表达不同想法，愿意尝试新的算法与检验方法。

教学重点

理解破十法与想加算减的算理，正确口算20以内的退位减法。

用20以内的退位减法解决简单的实际问题，经历阅读与理解—分析与解答—回顾与反思的过程。

教学难点

理解破十的道理，即个位不够减时把1个十换成10个一再减。

在算法多样化中体会算法之间的联系，逐步形成想加算减的自觉选择。

识别并排除多余信息，用画图表示数量