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道德与法治|多元文化多样魅力 统编版六年级下册

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多元文化多样魅力作业设计

项目

内容

课次

第7课（第三单元“多样文明多彩生活”）

课时

3课时，每课时作业约15分钟，合计约45分钟

执行班级

六年级（）班

课型

作业设计与实施

课题

多元文化多样魅力（统编版《道德与法治》六年级下册第7课）

教学目标

政治认同：认同中华优秀文化，增强文化自信，理解“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。

道德修养：知道世界文化多样性的表现，理解自然环境与文化形成的关系，学会以包容开放的态度对待文化差异。

健全人格：能在跨文化交往情境中换位思考，理性表达自己的观点。

责任意识：愿意做中华文化的传播者，在交流互鉴中承担小公民的责任。

教学重点

认识世界海陆分布与地形地貌的多样性，理解自然环境对生活方式和文化形成的影响。

了解舞蹈、礼仪、建筑等文化形式的特点，理解文化交融的意义。

掌握尊重文化差异的具体方法，做到求同存异。

教学难点

由“文化现象不同”走向“文化平等、相互尊重”的价值认同。

在真实情境中把尊重差异转化为可操作的行为方式。

教学方法

分层作业法、情境任务法、实践体验法、自评互评法

教学器材

世界地形图、作业单、评价量表、家庭调查记录表

作业内容

第一课时（各不相同的生活环境）：基础巩固（填空、选择、连线）＋能力提升（亚