人美版七年级美术上册第7单元作业设计.docxVIP

人美版七年级上册第7课《大家动手做条龙》单元作业设计

项目

内容

课次

第7课

课时

1课时（45分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

设计·应用（融欣赏·评述、造型·表现）

课题

大家动手做条龙（人美版七年级上册第7课）

教学目标

审美感知：能说出龙造型九似特征与起伏变化的形态美，识别彩陶龙纹、汉画像石应龙、明清龙纹等不同时期的造型差异。

艺术表现：能用纸杯等基本形，通过剪刻、穿插、粘贴完成龙头、龙身、龙尾的立体构成，做到结构牢固、形态连贯。

创意实践：能对龙形作夸张变形，用废旧材料解决龙身动态起伏、中轴线与重心问题，形成有个人创意的作品。

文化理解：理解龙作为吉祥、尊严象征的文化内涵，体会龙的传人的民族情感，愿意在生活中传播龙文化。

教学重点

龙的基本特征（九似）与立体构成造型方法。

以基本形重复构成形成起伏变化的龙身。

教学难点

把构成知识迁移到设计与制作中，使造型与结构有新创意。

龙身动态起伏、中轴线、重心的处理与小组分工协作。

教学方法

情境导入法：以《龙的传人》与舞龙、赛龙舟、龙风筝等民俗切入

观察比较法：对比不同时期龙纹造型演变

示范演示法：龙头、龙身插接的分步示范

小组合作探究法：四人一组分工制作与互评

教学器材

教师：课件、可拆装龙造型范作1—2件、纸杯、卡纸、彩带、剪刀、美工刀、胶棒

学生：纸杯（每人8—10个）、卡纸、彩绳、吸管、废旧包装盒、剪刀、胶棒、马