原创力文档4典例分析考点1：焦耳定律实验【典型例题】小红和小明分别用图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝(R1＜R2)密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连(设他们所用的各种同类器材性能相同)。问：小红的方案??小明的方案??中物理第六章第三节教科版物理（初中）焦耳定律同步精品课堂（九年级）1课堂导入思考：这些用电器有什么共同点？课堂活动2一、电流的热效应导体中有电流通过的时候，导体要发热，这种电能转化为内能的现象叫做电流的热效应
4典例分析考点1：焦耳定律实验【典型例题】小红和小明分别用图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝(R1＜R2)密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连(设他们所用的各种同类器材性能相同)。问：小红的方案??小明的方案??中物理第六章第三节教科版物理（初中）焦耳定律同步精品课堂（九年级）1课堂导入思考：这些用电器有什么共同点？课堂活动2一、电流的热效应导体中有电流通过的时候，导体要发热，这种电能转化为内能的现象叫做电流的热效应
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