2026年鲁教版七年级信息科技教学评一体教学设计：Python语言基础.docxVIP

PAGE1

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初一（7年级）全班学生

Python语言基础

12课时（每课时45分钟）

鲁教版信息科技七年级上册

从零开始的编程思维

算法与程序设计的基本思想

变量、数据类型、顺序结构、选择结构、循环结构、函数定义与调用、简单图形绘制

理解程序的执行流程，能够用Python编写解决实际问题的小程序

抽象思维与逻辑推理的转化，特别是循环嵌套和函数参数传递的理解

设计理念与指导思想

本单元以“问题驱动、项目牵引”为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》关于信息科技课程的育人价值、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观四维目标。教学过程中强调“学做结合”，让学生在解决真实情境问题中体验编程的乐趣，培养计算思维、合作交流和创新实践的能力。教师角色转变为学习促进者，通过情境创设、提问引导、同伴互评等方式激发学生的主动探索精神，使课堂成为思维碰撞与成果共享的共同体。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课程标准明确指出，信息科技课程应围绕“信息的获取、表达、交流与加工”四大主题展开，重点发展学生的信息意识、计算思维、数字学习与创新能力以及社会责任感。在七年级阶段，学生需初步掌握程序设计的基本概念，能够使用图形化或文本化编程