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美术|小小园艺师 湘美版六年级上册

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湘美版六年级上册第7课《小小园艺师》说课稿

项目

内容

课次

第7课

课时

3课时（本说课稿按单元整体设计，重点说第1、2课时）

执行班级

六年级（1）班

课型

设计·应用

课题

小小园艺师（湘美版美术六年级上册第7课）

教学目标

审美感知：感受中国古典园林与盆景小中见大、咫尺千里的意境之美，能辨识园林的筑山、理池、建筑、植物、道路等基本要素。

艺术表现：能运用石块、树枝、苔藓、纸盒等材料，通过粘合、穿插、堆叠等方法制作一件主题明确的盆景或小景模型。

创意实践：能以小组合作方式确定主题、选择材料、调整主次与疏密，在试—改—再试中解决材料与造型的匹配问题。

文化理解：了解盆景与园林艺术源于自然、高于自然的造景智慧，体会其中蕴含的中国传统审美趣味。

教学重点

认识园林与盆景的基本构成要素，理解主次分明、疏密有致的布局方法。

结合材料特点，完成一件有明确主题的小景模型。

教学难点

材料与立意的匹配——如何让捡来的东西变成景中的东西。

从平面构图到立体空间的转换，处理好高低、前后、虚实关系。

教学方法

情境导入法：以园林实景与盆景实物建立直观感受

观察比较法：对比随意堆放与主次分明两组作品

任务驱动法：以为校园设计一角微景观贯穿单元

小组合作探究法：四人一组完成主题确定与制作

教学器材

教师：园林与