2026年科学版六年级教学设计：武术少年拳.docxVIP

PAGE1

2026年科学版六年级教学设计：武术少年拳

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级全班学生

武术少年拳

12课时（含实践与展示）

科学版（2026）

传统武术与现代体育融合

身体协调与文化传承

基本拳法、步法、呼吸配合、武术历史简介

掌握基本拳法动作要领，能够完成连贯套路

动作的力度与节奏控制，呼吸与动作的同步

设计理念与指导思想

本单元以“运动·文化·创新”为核心理念，借鉴新课标中“健康第一”、“过程导向”和“跨学科融合”精神，让学生在体验武术动作的同时，感受中华传统文化的内涵，培养科学探究与创新实践的能力。教师不仅是动作的示范者，更是学习情境的创设者与反思的引导者。通过项目式学习，学生在小组合作中完成从动作模仿到自编套路的全过程，实现知行合一。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标明确提出小学阶段体育与健康课程应促进学生运动技能掌握、身体健康维护、体育道德培养以及终身体育意识形成。武术作为民族体育项目，兼具技术性与文化性，符合课标中“传承中华优秀传统体育项目”的要求。

2.学科核心素养维度分解

素养维度

内涵描述

本单元体现点

身体健康

掌握科学运动方法，提升身体素质

通过基本拳法练习增强力量、柔韧性与协调性

运动技能

学习并运