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《每逢佳节倍思亲》教学实录.docx

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    《每逢佳节倍思亲》教学实录

    （扣题导入。）

    上课，师生问好。

    师：引读课题：同学们，今天我们一起来学习23课，(生齐读)。

    师：这是一篇文包诗，再读题，听出他想强调什么？

    生1：每逢/佳节/倍思亲（没感觉，但正确）

    生2：每逢/佳节/倍/思亲

    师范读课题，强调“倍思亲”。跟读。

    （诗文对照）

    师：知道这句话的意思吗？比如“佳节”“倍”分别是什么意思？不会，那怎么办呢？

    生：查字典

    师：除了查字典，还可以读课文，找意思。看看你能不能找到词语或句子的意

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