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青岛版四年级数学上册重难点突破专题

大数的认识

班级：________姓名：________自评：________

适用：四年级上册建议用时：90分钟（可分次完成）

使用说明：

本专题围绕大数的认识一个单元展开，按知识主线—重难点—易错—自测四步推进。

每讲先看方法要点，再做例题精讲，最后完成变式练习；答案与解析在文末。

练习请直接在本讲义上作答，做完对照解析，把错题的原因写在题号旁。

一、专题定位：这一单元在学什么

大数的认识是青岛版四年级上册的核心单元，也是小学阶段整数认识的最后一环。在此之前，学生已经完成万以内数的认识，掌握了计数单位、数位、读写与大小比较的基本方法；在此之后，数的学习将转向小数与分数。因此这一单元承担着把整数认识收口的任务：既要认识万、十万、百万、千万、亿乃至更大的计数单位，也要把数位—计数单位—数级这套结构真正建立起来。

从教材编排看，本单元以真实情境引入，围绕计数单位逐级扩展，再通过数位顺序表引出数级，最后落到大小比较、改写与求近似数。整册教材中与它并列的还有三位数乘两位数、除数是两位数的除法、平行和相交、统计等内容，但大数单元是后续所有计算与实际问题的基础——读不懂数、写不对数，后面的计算与估算都会跟着出错。

复习时不要把它当成背法则的单元。真正决定做题正确率的，是三个东西：数位顺序表是否烂熟