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青岛版四年级科学上册补差辅导讲义

项目

内容

课次

补差辅导第1次（全册整体梳理）

课时

2课时（90分钟，可按单元拆分为4次各45分钟）

执行班级

四年级（补差小组，6—10人）

课型

复习巩固课（分层辅导）

课题

青岛版四年级科学上册全册单元知识梳理（2026秋新教材，共4单元21课）

教学目标

科学观念：能说出物体的运动、电的本领、声音的秘密、观测天气四个单元的核心概念，并用自己的话解释距离、参照物、导体、绝缘体、气温、降水量等关键术语。

科学思维：能对易混概念（运动与静止、直线与曲线、导体与绝缘体）作出正确判断，能用相同距离比时间、相同时间比距离等方法进行比较与推理。

探究实践：能规范使用直尺、卷尺、秒表、气温计、雨量器等工具完成测量与记录，能按控制变量要求复述实验步骤。

态度责任：形成安全用电、远离高空抛物、保护听力的行为习惯，愿意坚持长期观测记录。

教学重点

四个单元的核心概念与关键术语，能准确复述并举例。

测量类工具（直尺、卷尺、秒表、气温计、雨量器）的规范使用与读数。

简单电路的组成与通路、断路、短路的判断。

教学难点

参照物与运动的相对性：同一物体换参照物后状态可能改变。

控制变量思想：比较快慢、比较撞击效果时只改变一个条件。

导体与绝缘体的条件性（干木头与湿木头），以及由此推出的安全用电常识。

教学方法

诊断