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人教版八年级语文(上)文学常识(精华版本)

一、新闻文体：从消息到通讯的纪实谱系

新闻进入教材，是以一组文章的方式呈现的。这一组文章并非同一体式，而是由短到长、由简到繁的四个层次：消息、公告式消息、特写、通讯。把它们排成一条线，体裁的边界就清楚了。

（一）代表篇目

1.两则渡江消息：一事一报的短制

《我三十万大军胜利南渡长江》与《人民解放军百万大军横渡长江》同出毛泽东之手，同写渡江战役，前者只报中路突破，后者总揽三路进展。同一战役分作两报，说明消息的容量由报道对象决定，而非由事件大小决定。

两则消息的标题都是主谓结构，人物、事件、结果一句说完，这是消息标题最经济的写法。

2.首届诺贝尔奖颁发：公告式消息的样本

此文报道奖项首次颁授，主体按物理学、化学、生理学或医学、文学、和平的顺序逐项列出获奖者，背景交代遗嘱与基金来源。它没有紧张的情节，靠的是材料的完整与顺序的清晰。

教材选入此文，用意在于让学生看到消息不只有战报一种，公告、典礼、会议同样可以成为消息的题材。

3.“飞天”凌空：一秒之内的特写

吕伟的最后一跳，从起跳到入水不过一秒有余，作者夏浩然、樊云芳却写出数百字，办法是把动作切成若干瞬间，每一瞬间配一个比喻或一个拟声词，如轻舒双臂、如流星、如悄然展翅的鸟。

特写的取材原则是截取横断面，不追求事件的完整，只追求瞬间的清晰。

4.一着惊海天：一个过程的通讯

蔡年迟、蒲海洋