《第2课 做花灯》教案2026-2027学年苏少版五年级上册音乐.docxVIP

做花灯

课题

做花灯

单元

第三单元

学科

美术

年级

五年级

教材分析

本课属于设计·应用学习领域，是第三单元灯彩生辉的第2课。教材在上一课逛灯会的文化认知基础上，引导学生学手艺、做花灯、办灯会、赏花灯。教材清晰呈现了花

灯制作流程：扎架→糊纸→贴边→装饰→完成，并展示了民间艺人与孩子们一起做花灯的生动场景。教材还提出办灯会‘的综合活动设计，要求确定主题、策划展览、分工合作，最

后赏花灯、猜灯谜，将美术学习与文化活动相结合，体现了综合探索的学科特点。本课注重培养学生动手实践能力、合作策划能力和审美鉴赏能力。

学情分析

五年级学生在上一课已了解花灯的文化背景和地域特色，并完成了创意花灯设计草图，具备动手制作的认知基础。学生已有简单的手工制作经验，能使用剪刀、胶水等工

具，但对于扎架这一关键步骤可能存在困难，需要教师重点示范。学生合作意识较强，可开展小组分工制作和灯会策划活动。灯谜猜谜活动能激发学生兴趣，但需注意灯谜难度适

合五年级学生水平。

教学目标

1.审美感知目标：掌握花灯制作的基本流程（扎架→糊纸→贴边→装饰→完成），了解各步骤的要点和注意事项；

学会巧妙利用生活中的各种材料设计制作花灯。

2.艺术表现目标：掌握花灯制作的基本流程（扎架→糊纸→贴边→装饰→完成），了解各步骤的要点和注意事项；

学会巧妙利用生活中的各种材料设计制作花灯。

3.创意实践目标：通过教师示范、小组合作