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师德师风个人总结

本年度，我严格对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》要求，将师德师风作为履职核心准则，贯穿教育教学、班级管理、学生帮扶、教研协作全链条，立足初中语文专任教师兼班主任岗位，扎实推进立德树人根本任务落地。现将全年师德师风践行情况、存在问题及整改提升方向梳理如下：

一、强化思想引领，筑牢师德师风思想根基

（一）系统开展师德理论学习

本年度我严格落实学校师德师风学习要求，主动参与各级各类师德专题培训，全年累计参加校级师德集中培训8次、区级师德专题研修4次，完成国家中小学智慧教育平台“师德师风建设”专题线上学习24学时，合计培训学时达52学时，远超中小学教师年度师德培训不少于36学时的要求。学习内容覆盖习近平总书记关于教育的重要论述、党的二十大报告中“教育强国”相关部署、张桂梅、吴蓉瑾等时代楷模先进事迹、《新时代中小学教师职业行为十项准则》逐条解读、教师职业礼仪规范等多个维度，累计撰写学习笔记1.2万字，结合岗位实际撰写心得体会3篇，其中《以三尺讲台为阵地践行立德树人使命》一文获校级师德主题征文三等奖。年初主动签订《师德师风承诺书》《拒绝有偿补课公开承诺书》，全年开展师德自查3次，形成自查报告3份，未出现任何违反师德规范的行为。

（二）坚定理想信念明确育人方向

我始终将“为党育人、为国育才”作为教育工作的根本目标，把师德规范内化为自身的行为自觉