2026秋季冀教版五年级数学备课组工作总结--把小事做精细,将常规做到位.docxVIP

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2026-2027学年第一学期冀教版五年级数学备课组工作总结--把小事做精细,将常规做到位

时光流转，一个紧张而充实的学期即将结束。回望这段日子，我们始终抱着“把平常事做扎实”的心态，把立德树人的要求落在每一节课、每一次批改、每一回谈话之中。本学期围绕备课组工作，重点推进了聚焦教材之“变”，建构素养导向的教学新框架、深化几何教学改革，让空间观念在操作中生长、深化小数运算教学，让算理与算法同步建构，既有值得记录的做法与成效，也有不容回避的疏漏与不足。为便于今后对照改进，现从以下几个方面作一梳理与总结。

一、回望来路明方向，立足常规抓落实

这一部分先交代本学期工作的起点与落点：计划是怎么定的、任务是怎么分解的、最终完成到什么程度。把底数说清楚，后面的成效与问题才有可比照的坐标。

（一）对标计划明任务，梳理台账抓落实

开学初，我们依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》和学校教学工作会议精神，结合五年级学生实际，制定了本学期数学工作计划，把聚焦教材之“变”，建构素养导向的教学新框架、深化几何教学改革，让空间观念在操作中生长、深化小数运算教学，让算理与算法同步建构列为三项重点任务，并逐周分解到教学进度表。学期中坚持“周清、月结、期中复盘”的推进方式，对照台账逐项销号；期末再把计划目标与完成情况一一比对，形成完整的落实清单。从执行情况看，8项重点任务基本按期完成，教学进度与